La puissance évocatrice du théâtre auprès d’adolescents en difficulté

L’Ethno-théâtre Thérapie est un processus par lequel un groupe marginalisé prend la parole, par le biais du théâtre, pour exprimer son vécu réel et perçu devant sa communauté dans le but de créer un dialogue entre les deux partis. À ce jour, ce type de recherche-action-intervention s’est fait dans plusieurs milieux dans le monde en créant des ponts de communication tant dans les milieux hospitaliers, que carcéraux, ou communautaires.

En 2011-2012, Maud Gendron-Lan gevin a dirigé un projet d’Ethno-théâtre Thérapie dans une école secondaire dans le cadre de son projet de recherche de fin de maîtrise en dramathérapie, à Concordia. La prise de parole des jeunes s’est articulée autour de leur expérience en tant qu’élèves en difficulté d’apprentissage et d’adaptation. La pièce a été écrite et jouée par les participants, ce qui a fait d’eux ses co-chercheurs. Leur voix authentique, leur vision et leurs perceptions ont été livrées à travers leur création, qui sans être parfaite, représentait avec sincérité et simplicité leur vécu.

La présentation portera sur le processus de création et d’intervention, des définitions seront données concernant les méthodes utilisées, les impacts et résultats du projet seront aussi partagés. Une discussion suivra où il sera possible d’échanger davantage sur le potentiel de ce type d’intervention et sur la transférabilité de la méthode à d’autres clientèles et d’autres contextes. 

Cette conférence sera présentée par  Maud Gendron-Langevin,  professeure en enseignement de l’art dramatique à l’UQAM, membre et chercheure de l’équipe PRAXCIT du CREMIS et membre professeure du pôle de recherche et d’expertise Arts, créativité et santé de l’Institut Santé et Société.