Lutte contre la pauvreté et intervention collective en itinérance
En ligne, avec inscriptions
** La participation à ce diner d’apprentissage pourra être reconnue comme activité de formation continue pour les membres du personnel de Santé Québec – Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal – Universitaire **
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Que nous apprennent les luttes historiques contre la pauvreté au Québec pour renforcer aujourd’hui l’action collective en itinérance ?
Peut-on lutter pour réduire et prévenir l’itinérance sans agir contre la pauvreté et les inégalités sociales ?
Depuis plus de cinquante ans, la lutte à la pauvreté au Québec est portée par un mouvement social, mû par la force d’action d’organismes communautaires et de personnes engagées. Leurs efforts conjoints et continus ont contribué à transformer les politiques et les conditions de vie des populations les plus vulnérabilisées. Pourtant, ce riche héritage demeure souvent méconnu des intervenant·es, particulièrement dans un contexte de roulement de personnel, de transformation des pratiques d’intervention et de perte progressive de la mémoire collective des luttes sociales. Et cette mémoire collective peine à pénétrer le champ de l’itinérance, alors même que ce phénomène se nourrit – entre autres choses – de l’appauvrissement des populations.
Objectifs d’apprentissage
- Situer sa pratique dans le contexte sociohistorique de la lutte à la pauvreté au Québec (jalons importants, gains, stratégies marquantes du mouvement)
- Reconnaître les liens multiples qu’entretiennent les phénomènes de l’itinérance et de la pauvreté entre eux
- Identifier des pratiques historiques et actuelles du mouvement de lutte contre la pauvreté afin de nourrir l’intervention collective en itinérance
Panélistes
- Sylvia Bissonnette, Coordonnatrice au Bureau des ressources des assistés sociaux (BRAS) de Villeray
- Elisabeth Greissler, membre chercheure au CREMIS et professeure à l’École de travail social de l’Université de Montréal
Contenus complémentaires
Visionnez ces capsules produites dans le cadre d’un projet mené par Elisabeth Greissler. Pour en savoir plus sur ce projet, cliquez ici.
