Replacer la mission universitaire dans son contexte historique : comment s’est développée la recherche sociale en milieu de pratique. L’exemple du CREMIS
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Cette activité est organisé dans le cadre de la Semaine de la mission universitaire
Quels constats tirés d’une démarche de recherche sur la socio-histoire du CREMIS ? Quels sont les principaux jalons de l’évolution de la Mission universitaire ? Quelles sont les forces, opportunités et défis qui traversent actuellement la mise en œuvre de la Mission universitaire de l’établissement ?
Si le modèle des hôpitaux universitaires est présent dans différents pays, le Québec a pour particularité d’avoir étendu ce modèle au secteur social. Adoptée dans les années 1990, la désignation de centre affilié universitaire (CAU) a permis à certains CLSC de déployer une mission spécifique en lien avec la recherche et l’enseignement. Ce contexte a toutefois connu de profonds bouleversements au fil des transformations du réseau de la santé et des services sociaux dans les dernières décennies. Basée sur une étude de cas, cette activité présentera les principaux résultats d’une enquête sociohistorique menée auprès du Centre de recherche de Montréal sur les inégalités sociales, les discriminations et les pratiques alternatives de citoyenneté (CREMIS), qui était rattaché initialement au CAU du CLSC des Faubourgs. L’enquête fait ressortir les processus (centralisation, sanitarisation) qui ont modifié graduellement l’environnement de ce centre et les multiples tensions que ces changements ont engendrées dans son parcours. À l’heure où la référence aux CLSC revient dans le débat public, l’activité permettra d’élargir la réflexion sur les conditions favorables à la poursuite de la recherche sociale au sein du réseau de la santé et des services sociaux.
Avec
Jean-Vincent Bergeron-Gaudin
Stagiaire postdoctoral au Département de psychoéducation et travail social de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)
