Les obstacles à l’atténuation des difficultés vécues par les personnes à risque ou en situation d’itinérance tendent à provoquer de la souffrance chez les intervenant.e.s. Ces embûches dans la capacité à faire une différence et les sentiments qu’ils engrangent peuvent toutefois être vécus différemment.
Cette séance vise à réunir des intervenant.e.s qui ont développé une expertise dans la gestion du sentiment d’impuissance et des professionnel.les qui le ressentent afin de faire percoler des stratégies gagnantes pour favoriser le bien-être au travail au sein du réseau.
Objectifs d’apprentissage :
1. Identifier les conditions favorisant l’émergence du sentiment d’impuissance
2. Réfléchir sur la place des émotions dans l’intervention
3. Considérer les pratiques de gestion favorables à la santé des intervenant.e.s
Les intervenant.e.s du Réseau de la santé et des services sociaux et des organismes communautaires sont témoins au quotidien de situations de grande vulnérabilité chez les personnes qui font appel à leurs services. Ces situations peuvent précipiter un passage à la rue si des interventions ciblant, par exemple, les dépendances, la santé mentale ou la précarité financière ne sont pas déployées au moment opportun.
Comment les intervenant.e.s peuvent-ils et elles s’y prendre pour faire face à ces situations? Comment mettre en place des collaborations avec des partenaires pouvant permettre aux intervenant.e.s de conserver le lien avec les personnes en situation de précarité? À partir de vignettes cliniques, entre autres, cette séance sera l’occasion d’échanger autour des enjeux à considérer et des stratégies efficaces pour agir dans certaines situations. À terme, ce diner vise à ce que les participant.e.s s’estiment en meilleure position pour accompagner ou rediriger les personnes vers les ressources appropriées afin de réduire le risque qu’une personne bascule vers l’itinérance.
Objectifs d’apprentissage :
Considérer les conditions / facteurs de risque qui prédisposent à l’instabilité résidentielle
Identifier les éléments essentiels du maintien du lien avec une personne à risque d’itinérance
Connaître des outils de repérage de l’instabilité résidentielle
*Ce diner d’apprentissage peut être reconnu à titre de formation pour les employé.es du CIUSSS Centre-Sud en entrant le code « FORMA » dans la feuille de temps (avec l’aval de leur gestionnaire)*
Que doit-on savoir et comment doit-on faire pour prendre en considération les réalités des personnes LGBTQ2S+ lorsqu’elles sont à risque ou en situation d’itinérance?
Réunissant chercheurs, intervenant.e.s du réseau et du milieu communautaire, ce diner d’apprentissage sera l’occasion de réfléchir sur les conditions, approches et pratiques favorisant le déploiement d’une offre de services sensible et inclusive pour les personnes LGBTQ2S+.
Objectifs d’apprentissage :
1. Considérer les défis particuliers auxquels font face les personnes LGBTQ2S+
2. Décrire les approches d’intervention susceptibles de mieux répondre aux besoins des personnes LGBTQ2S+ en situation ou à risque d’itinérance
3. Considérer de nouvelles pratiques à adopter pour favoriser le déploiement d’une offre de services plus adaptés aux besoins et aspirations des personnes LGBTQ2S+
Pour accéder directement au complément d’informations – Personnes LGBTQ+ ce complément explore les réalités et les besoins des personnes LGBTQ+ touché.e.s par l’itinérance et l’instabilité résidentielle. Les personnes LGBTQ+ en situation d’itinérance constituent un groupe diversifié présentant un large éventail de caractéristiques. Ce complément permet de mettre en lumière un certain nombre d’éléments qui leur sont spécifiques.
Projet – Parcours de vie des jeunes trans et non-binaires en situation d’itinérance au Québec
Pour découvrir le projet Parcours de vie des jeunes trans et non-binaires en situation d’itinérance au Québec et le zine créé par des jeunes trans et non-binaires contribuant à l’avancée du projet, cliquez ici.
*Ce diner d’apprentissage peut être reconnu à titre de formation pour les employé.es du CIUSSS Centre-Sud en entrant le code « FORMA » dans la feuille de temps (avec l’aval de leur gestionnaire)*
Que doivent considérer les intervenant.e.s pour contribuer à prévenir l’itinérance chez les jeunes? Quelles postures d’intervention gagnent-ils et elles à développer pour favoriser l’autonomisation et le développement du pouvoir d’agir des jeunes?
Ce diner, qui réunira des chercheures et actrices du milieu communautaire, vise à susciter la réflexion autour des connaissances et des pratiques soutenant le développement des potentialités des jeunes et la réponse en temps opportun à leurs besoins.
Objectifs d’apprentissage :
Approfondir sa réflexion sur le sens à donner à la prévention de l’itinérance auprès des jeunes
Connaitre des approches d’intervention développées spécifiquement en réponse aux besoins des jeunes
Distinguer les leviers d’action propres aux milieux de pratique (institutionnel et communautaire)
Considérer des pratiques d’accompagnement contribuant à la création d’un filet de sécurité pour les jeunes
Pour accéder directement au complément d’informations Jeunes: ce complément explore les réalités et les besoins des jeunes touché.e.s par l’itinérance et l’instabilité résidentielle. Les jeunes en situation d’itinérance constituent un groupe diversifié présentant un large éventail de caractéristiques. Ce complément permet de mettre en lumière un certain nombre d’éléments qui leur sont spécifiques.
Culturally safe intervention with Indigenous people experiencing homelessness : knowledge, social skills and know-how
Webinaire/Webinar (simultaneous translation)
Version française
English version
*Ce diner d’apprentissage peut être reconnu à titre de formation pour les employé.es du CIUSSS Centre-Sud en entrant le code « FORMA » dans la feuille de temps (avec l’aval de leur gestionnaire)*
Animation par Stéphanie Héroux Brazeau, coordonnatrice du Cercle consultatif en santé des Autochtones de Montréal
Ce diner d’apprentissage vise à faire connaitre des pratiques d’intervention incarnant la sécurisation culturelle des personnes autochtones en situation ou à risque d’itinérance. En effet, bien que l’offre de services misant sur les savoirs et pratiques traditionnels et sur une approche holistique de la santé se développe rapidement, elle demeure méconnue dans le réseau de la santé et des services sociaux. Est-ce que l’accès à des soins de santé et de services sociaux de qualité pour les personnes autochtones en situation ou à risque d’itinérance peut être amélioré par une meilleure connaissance de ces initiatives?
This lunch & learn aims at increasing the visibility of culturally safe practices for intervening with Indigenous people experiencing or facing homelessness. Although services based on traditional knowledge and holistic health are becoming more and more available, they remain relatively unknown within the health and social services providers network. Would access to quality and equitable services for Indigenous people be improved by learning from these initiatives?
Pour accéder directement aux contenus en itinérance du CREMIS introduits dans le diner:
Pour accéder au Guide des bonnes pratiques en itinérance développé par le CREMIS: cet ouvrage répertorie des ressources spécifiques à l’intention des Premières Nations et Inuit et diverses astuces pour intervenir adéquatement en contexte autochtone.
To access directly to the CREMIS’s contents on homelessness introduced in this lunch & learn
To access the Guide to Good Practices in Homelessness developed by CREMIS: this Guide lists specific resources for First Nations and Inuit and various tips for intervening adequately in an Indigenous context.
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