Diners d’apprentissage en itinérance

Vous travaillez au sein du réseau de la santé et des services sociaux ou du milieu communautaire et vous souhaitez approfondir vos connaissances pour mieux intervenir auprès des personnes en situation d’itinérance ou à risque de le devenir ? Cette série de diners d’apprentissage en itinérance est pour vous !

Si notre dernière programmation constituait une opportunité pour se familiariser avec les contenus du Guide des bonnes pratiques en itinérance et des Outils pour repérer et prévenir l’instabilité résidentielle, cette nouvelle programmation propose de stimuler des réflexions et de poursuivre les échanges en se permettant d’aller au-delà du périmètre de ces productions et des thématiques qui y sont abordées. Ce pas de côté permettra par la suite de faire une lecture critique de certains des contenus afin de donner des repères circonstanciés à la pratique.

L’itinérance reste bien sûr la thématique phare de cette programmation de diners d’apprentissage, mais elle devient en plus une porte d’entrée pour soutenir l’intervention dans un contexte plus large d’inégalités sociales en déploiement. Ainsi, cette nouvelle programmation vise à traiter de l’itinérance en tant que phénomène social qui appelle à élargir le cadre de l’échange et des connaissances à mobiliser.

Objectifs d’apprentissage généraux

Reconnaître l’itinérance comme phénomène social complexe en se familiarisant avec les travaux menés au CREMIS et les savoirs professionnels et expérientiels des personnes présentes
Dire en ses mots quels sont les enjeux organisationnels, structurels et individuels traversant le travail d’intervention auprès de personnes en situation d’itinérance ainsi que les leviers facilitant leur accueil et leur accompagnement.
Identifier des pratiques cliniques et d’intervention associées à l’évolution du phénomène de l’itinérance

Si vous êtes un-e employé-e du CCSMTL, vous pourriez, avec l’approbation préalable de votre supérieur-e, faire reconnaître votre participation aux diners d’apprentissage comme de la formation continue en entrant le code FOR sur Logibec.