Quand l’autisme croise la pluralité des genres : recommandations pour des pratiques plus sensibles 

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Quelles sont les pratiques à privilégier pour accompagner les personnes autistes de la pluralité des genres (trans, non-binaires, agenres, bigenres, en questionnement)? Ce midi-CREMIS présentera les résultats d’une recension de la littérature sur l’expérience croisée de la neurodiversité et de la pluralité des genres. Selon la littérature, les personnes autistes seraient plus nombreuses que les non-autistes à s’identifier à une pluralité de genres, et inversement : les personnes de la pluralité des genres présenteraient plus souvent des traits autistes que leurs homologues cisgenres.

Au-delà des chiffres, on peut envisager ce croisement comme une expérience significative et possédant ses propres caractéristiques. Ces personnes sont plus à risque de vivre certains enjeux de santé mentale, d’exclusion sociale et de discrimination, notamment lorsque vient le temps de recevoir des soins. Cette identité double doit pourtant être comprise comme étant unique et dynamique. Cette présentation se concentrera sur les recommandations pour les milieux d’intervention et les pratiques sensibles à la diversité telles que répertoriées à l’international. 

Judiciarisation des personnes en situation d’itinérance: constats de recherche et de terrain

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Description: Ce diner d’apprentissage sera l’occasion de partager des constats de recherche et des constats tirés de la pratique en ce qui a trait à l’évolution récente du phénomène de l’itinérance au Québec et plus spécifiquement de la judiciarisation des personnes concernées. Cet événement vise à offrir des repères pour alimenter la pratique quotidienne des intervenant.e.s appelé.e.s à travailler auprès des personnes en situation d’itinérance. Il s’agira également de resituer la pratique des différents intervenant.e.s impliqué.e.s dans le contexte de ce que l’on nomme le tournant thérapeutique de la justice. 

Objectifs d’apprentissage   

  1. Identifier des pratiques à privilégier au plan de l’intervention auprès des personnes en situation d’itinérance pouvant avoir des démêlés avec la justice 
  1. Identifier les principales initatives mises en place depuis quelques années au Québec visant à favoriser le relais vers des services de soutien publics ou communautaires plutôt que la sanction pénale 
  1. Situer sa pratique dans le contexte du tournant thérapeutique de la justice 
  1. Réfléchir collectivement sur le sens de cette évolution et les pratiques individuelles, organisationnelles et sociétales à mettre en place 

Informations complémentaires

Aborder la concomitance des problématiques en itinérance : quelles leçons tirer des expériences sur le terrain?

Événement en ligne

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*Ce diner d’apprentissage peut être reconnu à titre de formation pour les employé.es du CIUSSS Centre-Sud en entrant le code « FORMA » dans la feuille de temps (avec l’aval de leur gestionnaire)*

Cet événement vise à cerner les conditions favorisant le déploiement d’un continuum de services en réponse aux besoins des personnes présentant un trouble concomitant en situation ou à risque d’itinérance. En effet, plusieurs collaborations intersectorielles se développent actuellement au Québec pour favoriser un meilleur arrimage entre les différentes lignes de services et ainsi favoriser une offre de soins et de services agile et adaptée aux besoins des personnes.

Toutefois, beaucoup demeure à faire pour que se généralisent ces manières de travailler. Cette séance permettra aux participant.e.s de se familiariser avec les leçons tirées d’expériences réelles, et de mieux comprendre les retombées et les limites de ces dernières sur les personnes présentant un trouble concomitant (troubles de santé mentale, d’utilisation des substances ou des traumatismes crânio-cérébraux).

Objectifs d’apprentissage :

  1. Connaitre la prévalence des différentes concomitances et leurs répercussions pour les personnes en situation ou à risque d’itinérance
  2. Discerner les logiques fondant les perceptions de ce qui constitue des « cas complexes»
  3. Reconnaitre les conditions favorables (pratiques individuelles et organisationnelles) à la collaboration intersectorielle pour mieux répondre aux besoins des personnes présentant un trouble concomitant

Le recours et le non-recours à des services chez les hommes en situation d’itinérance : bilan d’une étude qualitative réalisée au Québec

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Ce diner d’apprentissage vise à réfléchir aux mécanismes sociaux qui participent au recours et au non-recours des services chez les hommes en situation d’itinérance. À partir des données issues d’une étude qualitative réalisée dans différentes régions du Québec, ce diner souhaite illustrer comment les processus d’exclusion et d’auto-exclusion des services façonnent les trajectoires de vie des hommes en situation d’itinérance.

Cette rencontre vise à discuter de pistes d’action permettant de mieux tenir compte de la pluralité des parcours de vie des hommes en situation d’itinérance afin, ultimement, de favoriser leur intégration dans les services.

Objectifs d’apprentissage :

1.  Considérer les mécanismes sociaux d’exclusion et d’auto-exclusion des services chez les hommes en situation d’itinérance

2. Identifier les pistes d’action proposées pour intervenir auprès des hommes en situation d’itinérance

3. Réfléchir aux pratiques et stratégies à adopter pour favoriser l’intégration des hommes au sein des services

Formation « Traumas complexes et populations vulnérabilisées: redéfinir nos pratiques d’accompagnement » – 4 et 11 octobre 2023

Formation suivie en ligne en mode synchrone

Le CREMIS offre des formations portant sur la thématique du trauma complexe chez les populations vulnérabilisées. Ces formations s’appuient sur les lectures et les expériences professionnelles de Nancy Keays, infirmière-clinicienne au CCSMTL et praticienne-chercheure au CREMIS. 

Cliquez ici pour vous inscrire à la formation offerte le 4 et 11 octobre 2023 de 8h30 à 12h00.

En cas d’annulation, consultez ce lien pour connaitre les modalités qui s’offrent à vous.

Public cible : Cette formation s’adresse à toutes les personnes travaillant au sein des réseaux communautaires, de la santé, des services sociaux, de la sécurité publique et du milieu judiciaire. La formation intéressera également tout.e autre intervenant.e susceptible d’être en contact avec des populations vulnérabilisées.

Durée : 7 heures (en 2 demi-journées). Cette formation est donnée en ligne.

Objectifs : 

  • Mieux comprendre le phénomène du trauma et reconnaitre ses conséquences dans les différentes sphères de la vie
  • Cerner le sens et les fonctions des comportements adaptatifs
  • Identifier les principes d’une pratique sensible au trauma
  • Dégager des pistes concrètes pour réaliser des interventions simples et efficaces

Matériel de formation : Les personnes qui s’inscrivent à la formation recevront par courriel, quelques jours avant la date de leur séance, la présentation PPT de la formation ainsi que le cahier du participant.

Coûts: 59,37$ par personne (55$ pour la formation et 4,37$ pour les frais de gestion de la plateforme d’inscription)

Pour en savoir plus:

Syllabus de la formationTélécharger

Pour toute question, veuillez contacter cremis.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca

Formation « Traumas complexes et populations vulnérabilisées: redéfinir nos pratiques d’accompagnement » – 30 octobre 2023

Formation suivie en présence.

Le CREMIS offre des formations portant sur la thématique du trauma complexe chez les populations vulnérabilisées. Ces formations s’appuient sur les lectures et les expériences professionnelles de Nancy Keays, infirmière-clinicienne au CCSMTL et praticienne-chercheure au CREMIS. 

Cliquez ici pour vous inscrire à la formation offerte sur une journée: le 30 octobre 2023 de 8h30 à 16h30.

En cas d’annulation, consultez ce lien pour connaitre les modalités qui s’offrent à vous.

Public cible : Cette formation s’adresse à toutes les personnes travaillant au sein des réseaux communautaires, de la santé, des services sociaux, de la sécurité publique et du milieu judiciaire. La formation intéressera également tout.e autre intervenant.e susceptible d’être en contact avec des populations vulnérabilisées.

Durée : 7 heures (une journée complète). Cette formation est donnée en présence au 66 Ste-Catherine Est, Montréal (6eme étage).

Objectifs : 

  • Mieux comprendre le phénomène du trauma et reconnaitre ses conséquences dans les différentes sphères de la vie
  • Cerner le sens et les fonctions des comportements adaptatifs
  • Identifier les principes d’une pratique sensible au trauma
  • Dégager des pistes concrètes pour réaliser des interventions simples et efficaces

Matériel de formation : Les personnes qui s’inscrivent à la formation recevront par courriel, quelques jours avant la date de leur séance, la présentation PPT de la formation ainsi que le cahier du participant.

Coûts: 59,37$ par personne (55$ pour la formation et 4,37$ pour les frais de gestion de la plateforme d’inscription)

Pour en savoir plus:

Syllabus de la formationTélécharger

Pour toute question, veuillez contacter cremis.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca

Formation « Traumas complexes et populations vulnérabilisées: redéfinir nos pratiques d’accompagnement – 18 et 25 octobre 2023

Formation suivie en ligne en mode synchrone

Le CREMIS offre des formations portant sur la thématique du trauma complexe chez les populations vulnérabilisées. Ces formations s’appuient sur les lectures et les expériences professionnelles de Nancy Keays, infirmière-clinicienne au CCSMTL et praticienne-chercheure au CREMIS. 

Cliquez ici pour vous inscrire à la formation offerte sur 2 demi-journées: le 18 et 25 octobre 2023 de 8h30 à 12h00

En cas d’annulation, consultez ce lien pour connaitre les modalités qui s’offrent à vous.

Public cible : Cette formation s’adresse à toutes les personnes travaillant au sein des réseaux communautaires, de la santé, des services sociaux, de la sécurité publique et du milieu judiciaire. La formation intéressera également tout.e autre intervenant.e susceptible d’être en contact avec des populations vulnérabilisées.

Durée : 7 heures (en deux demi-journées). Cette formation est donnée en ligne.

Objectifs : 

  • Mieux comprendre le phénomène du trauma et reconnaitre ses conséquences dans les différentes sphères de la vie
  • Cerner le sens et les fonctions des comportements adaptatifs
  • Identifier les principes d’une pratique sensible au trauma
  • Dégager des pistes concrètes pour réaliser des interventions simples et efficaces

Matériel de formation : Les personnes qui s’inscrivent à la formation recevront par courriel, quelques jours avant la date de leur séance, la présentation PPT de la formation ainsi que le cahier du participant.

Coûts: 59,37$ par personne (55$ pour la formation et 4,37$ pour les frais de gestion de la plateforme d’inscription)

Pour en savoir plus:

Syllabus de la formationTélécharger

Pour toute question, veuillez contacter cremis.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca

Portes-ouvertes du CREMIS: outils et guide des bonnes pratiques en itinérance

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Cette activité « portes-ouvertes » a été organisée afin de faire connaitre les contenus produits par le CREMIS pour soutenir l’intervention en itinérance. Cette rencontre visait plus spécifiquement à rejoindre un vaste public interpellé de près ou de loin par le phénomène de l’itinérance (arrondissements, organismes communautaires, commerçants, sécurité publique).

Cette activité a été réalisée en collaboration avec la coordination santé publique territoriale et développement des communautés locales du CCSMTL. 

Vous pouvez également consulter le Guide des bonnes pratiques en itinérance et les Outils pour repérer et prévenir l’instabilité résidentielle.

L’autisme a-t-il un genre? Construction des pratiques et enjeux pour l’intervention

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Comment peut-on mieux comprendre les liens entre la question du genre et celle de l’autisme? Ce Midi du CREMIS présentera les résultats d’une recension des écrits qui s’est penchée sur la relation étroite entre l’autisme et la question du genre au sens large (masculinités, fémininités, pluralité des genres). Si le diagnostic d’autisme est posé quatre fois plus souvent chez les garçons et les hommes, ce constat tend toutefois à changer avec la montée de l’idée d’un profil spécifiquement « féminin ».

Ressort également des recherches l’idée que la notion de genre aurait moins de sens subjectif pour les personnes autistes, qui s’identifieraient davantage à une pluralité de genres que les personnes non-autistes Cette présentation propose d’exposer quelques recommandations issues de la littérature, notamment en ce qui a trait aux pratiques d’intervention à privilégier avec les personnes autistes de la diversité sexuelle et pluralité des genres.

Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter le rapport Identité de genre, sexualité, normativité et autisme: recension des écrits et enjeux pour l’intervention.

La gestion du sentiment d’impuissance : stratégies pour se soutenir au travail

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Les obstacles à l’atténuation des difficultés vécues par les personnes à risque ou en situation d’itinérance tendent à provoquer de la souffrance chez les intervenant.e.s. Ces embûches dans la capacité à faire une différence et les sentiments qu’ils engrangent peuvent toutefois être vécus différemment.

Cette séance vise à réunir des intervenant.e.s qui ont développé une expertise dans la gestion du sentiment d’impuissance et des professionnel.les qui le ressentent afin de faire percoler des stratégies gagnantes pour favoriser le bien-être au travail au sein du réseau.

Objectifs d’apprentissage :

1.  Identifier les conditions favorisant l’émergence du sentiment d’impuissance

2. Réfléchir sur la place des émotions dans l’intervention

3. Considérer les pratiques de gestion favorables à la santé des intervenant.e.s

Présentation de Gabrielle LefrançoisTélécharger
Présentation de Magali ParentTélécharger