Suzanne Laberge
Professeure associée – professeur titulaire retraitée, École de kinésiologie et des sciences de l’activité physique, Faculté de médecine, Université de Montréal
Après des études doctorales en anthropologie, je me suis dirigée vers un autre domaine qui me passionnait, l’activité physique. Après une maîtrise en éducation physique, j’ai eu la chance de pouvoir mettre à profit mes connaissances en sciences sociales pour les appliquer à ce nouveau domaine en devenant professeur à l’École de kinésiologie et des sciences de l’activité physique de l’Université de Montréal. Mes intérêts de recherche s’articulent autour de la promotion de l’activité physique, la sociologie de l’activité physique et du sport, et l’interdisciplinarité dans la recherche en santé.
Mes projets actuels se concentrent sur l’évaluation de programmes en promotion de l’activité physique dans différents milieux sociaux. Depuis 2018 j’effectue l’évaluation de la mesure « À l’école, on bouge! » du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Il s’agit d’évaluer, sur 3 ans, les processus de mobilisation des équipes-écoles et leur lien avec les changements de pratique et les mesures structurantes mises en place pour promouvoir l’activité physique. Un récent projet porte sur la problématique de l’inclusion des jeunes à besoins particuliers dans les camps de jour des arrondissements de la Ville de Montréal.
En collaboration avec mes étudiants aux études supérieures, j’ai effectué l’évaluation de différentes formations, notamment « Mon service de garde physiquement actif »,
« Le jeu libre et actif en halte-garderie », « La littératie physique dans les camps de jour du YMCA » et « La formation Tremplin Santé pour les camps de jour ». Le travail en partenariat avec les milieux de pratique intervenant auprès de populations vulnérables est devenu un axe central de mes travaux; le principal étant l’évaluation du programme « Bien dans mes baskets » avec Martin Dusseault, travailleur social et praticien chercheur associé au CRÉMIS.
Coordonnées
École de kinésiologie et des sciences de l’activité physique
Université de Montréal
C.P. 6128, succ. Centre-ville
Montréal, Qc, H3C 3J7
(514) 343-7934
suzanne.laberge@umontreal.ca
Ce projet vise d’une part à étudier les différents processus de mobilisation des équipes-écoles en vue d’offrir aux élèves au moins 60 min de temps actif chaque jour. L’enquête réalisée auprès de 404 écoles participantes a permis de mettre en lumière que la perception de la pertinence de l’activité physique sur la réussite éducative joue un rôle déterminant sur l’engagement des membres de l’équipe-école. D’autre part, il s’agissait de connaître les différents moyens et diverses innovations mises en place pour atteindre l’objectif de la mesure. Les résultats de l’évaluation de l’An 2 montrent que le roulement de personnel affecte de façon non négligeable le maintien des changements de pratique. L’évaluation de l’An 3, actuellement en cours, vise à identifier les facteurs favorables et les freins au maintien des changements mis en œuvre suite à la mesure, alors que le financement est terminé.
Ce projet, en collaboration avec le Service de la diversité et de l’inclusion sociale de la Ville de Montréal, AlterGo et Sport et loisir de l’île de Montréal (SLIM), s’inscrit dans l’Axe 4 de la Politique de l’enfant (2016) de la Ville de Montréal dont l’objectif est de « faciliter l’accès à la culture, aux sports et aux loisirs ». Le projet vise à dresser un portrait de la situation relativement à la problématique de l’inclusion. Il s’agira de connaître les besoins des responsables de camp de jour en matière d’inclusion des jeunes à besoins particuliers, de mettre en valeur les actions déjà mises en place le cas échéant et d’identifier les mesures à adopter pour que les camps de jour puissent remplir adéquatement leur rôle en matière d’inclusion de tous les enfants.
Ce projet, réalisé en partenariat avec les intervenants du YMCA, visait d’une part à trouver des stratégies afin de promouvoir et de faciliter l’accès aux installations du YMCA pour les femmes et les militaires à risque d’itinérance. Il s’agissait plus précisément d’explorer quels seraient, en matière d’activité physique, les services susceptibles de répondre aux besoins et intérêts des femmes et des vétérans de l’armée canadienne actuellement à risque d’itinérance. Les rencontres avec des organismes pour femmes et des organismes pour anciens militaires ont permis d’identifier des stratégies de communication éventuellement plus efficaces pour rejoindre ces groupes vulnérables et leur permettre de bénéficier de services répondant à leurs besoins.
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