Isabelle Laurin
Chercheure d’établissement, Direction régionale de santé publique (DRSP) du CCSMTL, Service Périnatalité et petite enfance. Professeure adjointe au département de médecine sociale et préventive
Je suis chercheure d’établissement à la Direction régionale de santé publique du CIUSSS du Centre-Sud-de-l’île-de-Montréal dans le service Périnatalité, petite enfance, famille et communauté. Je suis aussi professeure associée au Département de médecine sociale et préventive de l’université de Montréal, chercheuse au CREMIS et membre de l’équipe de recherche Qualité des contextes éducatifs de la petite enfance financée par le FQRSC.
Depuis plus de 20 ans, je travaille sur des projets de recherche dans le champ de la petite enfance qui concernent autant les enfants que leurs parents, les intervenants et les organisations qui offrent les services. Actuellement, je travaille sur un projet de recherche-action qui vise à développer et expérimenter un dispositif de co-design d’indicateurs de l’approche centrée sur l’humain (ACH) adaptés au contexte de l’Unité famille naissance (UFN) de l’Hôpital Notre-Dame, impliquant des parents issus de groupes socialement désavantagés et des professionnels. Je travaille également sur un projet de recherche qui vise à étudier les effets de l’Initiative Espace Parents, une intervention visant la promotion des capacités parentales et la prévention de la violence familiale à l’égard des enfants chez les nouveaux arrivants. J’ai aussi une expertise depuis plus de 15 ans sur la thématique de la fréquentation des services de garde éducatifs à l’enfance et le lien avec le développement de l’enfant à la maternelle.
Coordonnées
Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal
Direction régionale de santé publique
Service périnatalité, enfance, familles et communauté
1560, rue Sherbrooke Est
Montréal (Québec) H2L 4M1
isabelle.laurin.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca
Laurin I, Brochu F, Bordeleau-Gervais G. (2022). Soutien au réseau des services de garde montréalais dans la prévention et la gestion de la COVID-19: un service à 3 pôles. Revue Canadienne de santé publique. 113: 528-534.
Zinszer K, McKinnon B, Bourque N, Zahreddine M, Charland K, Papenburg J, Fortin G, Hamelin M-È, Saucier A, Apostolatos A, Pierce L, Savard-Lamothe A, Carbonneau J, Concord P, Haley N, Laurin I, Boivin G, De Serres G, Quach C. (2021). Seroprevalence of anti-SARS-Cov-2 antibodies among school and daycare children and personnel: protocol for a cohort study in Montreal, Canada. BMJ open. 11(7): article 053245.
Bigras, N., Lemay, L., Lehrer, J., Charron, A., Duval, S., Robert-Mazaye, C. et Laurin, I. (2021). Early Childhood Educators’ Perceptions of Their Emotional State, Relationships with Parents, Challenges, and Opportunities During the Early Stage of the Pandemic. Early Childhood Education Journal, 49, 775-787.
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Laurin, I., Guay, D., Fournier, M., Blanchard, D., Bigras, N. (2018). Quelle est l’association entre les caractéristiques résidentielles et du quartier sur le développement de l’enfant à la maternelle? Revue canadienne de santé publique 2018; vol. 109, p.35-42.
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Dea, C., Brochu, F., Laurin, I., Martin, V. et Bordeleau-Gervais, G. (2020). Portrait des éclosions de COVID-19 dans les milieux de garde montréalais et exploration des facteurs de transmission. Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal.
Laurin, I., Brochu, F., Martin, V., Bordeleau-Gervais, G. et Dea, C. (2020). Portrait des situations de gestion de cas de COVID-19 dans les services de garde montréalais : 29 avril au 25 août 2020. Direction régionale de santé publique (DRSP), Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal.
Laurin, I., Brochu, F. et Bordeleau-Gervais, G. (2020). La santé publique : un soutien pour le réseau des services de garde à l’enfance en temps de pandémie. COVID-19, Analyses. CREMIS, 19 février 2021.
Laurin, I. et coll. (2019) Les ateliers Espace Parents sur le rôle parental en contexte d’immigration. Évaluation d’implantation de la collaboration entre les organismes communautaires ayant une mission d’accueil et d’intégration des nouveaux arrivants, et les CLSC. Direction régionale de santé publique (DRSP), Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal.
Laurin, I., Guay, D., Fournier, M., Bigras , N. (2019). Portrait du parcours éducatif préscolaire des enfants montréalais et son effet sur leur développement à la maternelle selon le statut socioéconomique. Résultats de l’Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle 2017. Direction régionale de santé publique (DRSP), Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal. – Consulter en ligne
Laurin, I., Martin, V., Bigras, N. (2019). Portrait montréalais de l’accessibilité aux centres de la petite enfance (CPE). Selon la défavorisation et la proportion d’enfants vulnérables dans deux domaines ou plus du développement. Direction régionale de santé publique (DRSP), Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal. – Consulter en ligne
Guay, D., Laurin, I., Léonard, M., Fournier, M., Bigras, N. (2018). L’effet du parcours éducatif préscolaire des enfants issus de l’immigration sur leur développement à la maternelle. Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’île-de-Montréal, Fascicule3- Juillet, p.1-14. – Consulter en ligne
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Lehrer J, Bigras N, Laurin I. (2023). Multi-voice narratives of the transition process : analysing content, context, documents, and emotions. A-W Dunlop, S Peeters. T. Research journeys – transitions journeys. The bloomsbury handbook of early childhood transitions.
Laurin, I., Bigras, N. Poissant, J. (2021). Les enquêtes populationnelles en éducation de la petite enfance. Dans J. Lehrer, N. Bigras, A. Charron et I. Laurin (dir.), La recherche en éducation à la petite enfance : Origines, méthodes et applications (p. 123-152). Presses de l’Université du Québec.
