Cette recension des écrits se penche sur la relation étroite entre l’autisme et la question du genre au sens large (masculin, féminin, mais aussi pluralité des genres). Le diagnostic d’autisme est porté plus souvent chez les garçons et les hommes, ce qui tend toutefois à changer avec la montée de l’idée d’un profil « féminin » distinct. Par ailleurs, la notion de genre aurait moins de sens subjectif pour les personnes autistes, qui s’identifieraient davantage à une pluralité de genres que les personnes non-autistes. Ce rapport se propose d’exposer quelques hypothèses entourant la relation entre l’autisme et le genre, les besoins en présence ainsi que les enjeux d’intervention qui entourent les pratiques à favoriser avec les personnes autistes de la diversité sexuelle et pluralité des genres ainsi que les recommandations autour des enjeux d’éducation sexuelle et relationnelle et de judiciarisation.