Élise Milot
Professeure titulaire à l’École de travail social et de criminologie de l’Université Laval et cotitulaire de la Chaire Autodétermination et Handicap de l’Université du Québec à Trois-Rivières.
Mes travaux de recherche portent sur les droits, l’autodétermination et la citoyenneté des personnes ayant une déficience intellectuelle, avec une attention particulière aux enjeux de justice sociale, de reconnaissance et d’inclusion/exclusion sociale. Je m’intéresse particulièrement à la manière dont ces expériences sont façonnées par l’intersection de différents rapports sociaux, notamment ceux liés au genre, à la sexualité, au vieillissement et au capacitisme.
Ancrées dans une approche participative qui reconnaît la valeur des savoirs expérientiels, mes recherches portent sur les contributions des personnes ayant une déficience intellectuelle à la transformation sociale, notamment par leur engagement citoyen, la défense de leurs droits et leur participation à la production des connaissances. Elles portent notamment sur les trajectoires de militance, les alliances entre personnes concernées et alliées, ainsi que les conditions qui soutiennent le vivre-ensemble, la mixité sociale et la participation à la vie de la communauté. Je m’intéresse aussi aux enjeux de justice épistémique et au développement de démarches de recherche et de mobilisation des connaissances plus accessibles, créatives et inclusives favorisant une participation significative de personnes ayant une déficience intellectuelle. Cette démarche s’inscrit dans une volonté de rapprocher la recherche des personnes et des communautés concernées en rendant les connaissances plus accessibles, pertinentes et mobilisables dans l’action.
Actuellement, j’enseigne les fondements du travail social et les méthodes de recherche. Dans mes activités d’enseignement et de formation de la relève, je privilégie le développement d’une posture réflexive, la reconnaissance des savoirs expérientiels et l’apprentissage de pratiques participatives qui placent les personnes concernées au cœur de l’intervention et de la production des connaissances.
Coordonnées :
École de travail social et de criminologie,
Pavillon Charles-De Koninck, DKN-5444
1030 Av. des Sciences Humaines, Québec, QC G1V 0A6
2025-2031
Cette recherche participative réalisée avec l’organisme Vivre Grand porte sur les conditions qui soutiennent la mixité sociale, le vivre-ensemble et la pleine participation à la vie communautaire des personnes ayant une déficience intellectuelle et des personnes autistes en contexte résidentiel. Le projet s’intéresse particulièrement à la façon dont le milieu résidentiel, les relations de voisinage et les pratiques organisationnelles contribuent à favoriser ou à limiter les occasions de rencontre, de réciprocité et d’inclusion sociale. Il mobilise des approches méthodologiques innovantes, dont des entretiens en marchant assistés par des caméras d’action, afin de documenter les expériences vécues.
Partenaire : Ariane Deveau, responsable de la formation et de la recherche à Vivre Grand
Cochercheur·euse·s : Martin Caouette, UQTR; Yan Grenier, Université Laval; Maryse Soulières, Université de Montréal et Mariá Boeria-Lodetti, Université Laval
Page Web : https://autodetermination.ca/projet/projet-liens/
2026-2027
Recherche participative menée en partenariat avec l’ASBL Handicap & Santé en Belgique et qui vise à documenter les trajectoires d’émancipation et d’engagement social et citoyen de personnes ayant une déficience intellectuelle, ainsi que le rôle des personnes alliées dans le développement du pouvoir d’agir, la défense des droits et la transformation sociale. Fondé sur le croisement des savoirs expérientiels, pratiques et scientifiques, le projet vise à mieux comprendre les conditions qui soutiennent la participation citoyenne, l’autoreprésentation, l’action collective et la pleine reconnaissance des personnes ayant une déficience intellectuelle en contexte belge. Le contraste entre les contextes belge et québécois constitue une occasion de réfléchir aux normes sociales, institutionnelles et relationnelles qui favorisent ou entravent la participation citoyenne et la reconnaissance des personnes ayant une déficience intellectuelle.
Partenaire principal : François Bouhamont, co-directeur, Handicap & Santé
Cochercheuse : Élise Batselé, Université de Mons, Belgique
2026-2027
Projet de mobilisation des connaissances consistant en la création d’un documentaire portant sur l’histoire du Carré rose, une mobilisation citoyenne menée par des personnes ayant une déficience intellectuelle du Mouvement Personne d’Abord du Québec métropolitain pour la reconnaissance de leurs droits relationnels, amoureux et sexuels. Ce documentaire est conçu avec des personnes directement concernées afin de valoriser leur point de vue, leur expertise et leur rôle dans la production des connaissances. Il vise à mettre en lumière les savoirs, les compétences et le pouvoir d’agir développés par les personnes militantes impliquée, dans un contexte marqué par des inégalités sociales, des restrictions institutionnelles et des normes limitant l’exercice de leurs droits. En retraçant cette expérience d’action collective, il permettra de rendre visibles les obstacles rencontrés ainsi que les stratégies déployées pour faire avancer la reconnaissance de leur pleine citoyenneté.
Partenaires : Sylvie Gagné, Hélène Bernier et Michelle Robitaille-Rousseau du Mouvement Personne d’Abord du Québec Métropolitain; Helgi Piccinin, cinéaste.
Cochercheur·euse·s : Coralie Mercerat, Université de Montréal; Martin Caouette, UQTR.
Page Web : https://autodetermination.ca/projet/le-carre-rose-une-serie-documentaire/
2025-2027
Cette recherche vise à coconstruire avec des personnes cochercheur.es ayant une déficience intellectuelle, une formation destinée à soutenir la pleine participation d’adultes ayant une déficience intellectuelle à la recherche. S’appuyant sur le croisement des savoirs expérientiels et scientifiques, le projet vise à contribuer au développement de pratiques de recherche plus inclusives et accessibles, tout en favorisant la reconnaissance de l’expertise des personnes concernées dans la production des connaissances.
Partenaires principaux : Nicolas Giroux, Carl Morneau, Sylvie Gagné, François Bouchard et Chantal Martin, cochercheur·es avec expertise de vécu; Ariane Deveau, responsable de la formation et de la recherche à Vivre Grand; Laurence Ouellet, Chaire Autodétermination et Handicap
Cochercheur·euse·s : Marie Grandisson, Université Laval et Martin Caouette, UQTR.
Organisme collaborateur : Mouvement Personne d’Abord du Québec métropolitain
Page Web : https://autodetermination.ca/projet/ensemble-pour-des-recherches-inclusives/
2021-2026
Programme de recherche visant à documenter les réalités, les besoins et les expériences des personnes LGBTQ+ ayant une déficience intellectuelle, des milieux qui les soutiennent et des pratiques favorisant leur épanouissement et leur pleine participation sociale et citoyenne.
Partenaires : David Gélinas, citoyen partenaire; Mykaell Blais, directeur à Trans Mauricie Centre-du-Québec; Marie-Pier Gagné, sexologue au CIUSSS de la Capitale-Nationale; Linda Boiron, coordonnatrice de la formation à la Société québécoise de la déficience intellectuelle (SQDI).
Cochercheurs : Kévin Lavoie, Université Laval; Martin Caouette, UQTR
2023-2024
Projet réalisé en partenariat avec la Fédération des Mouvements Personne d’Abord du Québec portant sur la reconnaissance, la préservation et la transmission intergénérationnelle de l’expertise développée au sein des Mouvements Personne d’Abord du Québec. Le projet mobilise des approches participatives afin de valoriser les savoirs expérientiels produits par les personnes ayant une déficience intellectuelle et de soutenir leur contribution aux luttes pour les droits et la citoyenneté.
Partenaire : Sébastien Moisan, Fédération des Mouvements Personne d’Abord du Québec.
Cochercheuses : Marie Grandisson, Université Laval; Marie-Hélène Deshaies, Université Laval.
Page Web : https://autodetermination.ca/projet/continuer-le-mouvement/
2016-2026
Recherche-action réalisée en partenariat avec le Regroupement québécois du parrainage civique ayant permis le codéveloppement, l’implantation et la pérennisation du Mentorat Actif comme levier d’inclusion sociale et de vieillissement actif des personnes aînées ayant une déficience intellectuelle. Le projet a permis de mieux comprendre les conditions favorisant la participation à des activités de loisirs, de bénévolat et de vie communautaire, tout en soutenant le développement de réseaux de soutien significatifs et le maintien d’une place active dans la communauté. Il a également contribué au développement d’une innovation sociale visant à transformer les pratiques de soutien offertes aux personnes vieillissantes ayant une déficience intellectuelle. De surcroît, il a donné lieu au codéveloppement d’une série documentaire visant à valoriser les retombées de cette approche et à favoriser la mobilisation des connaissances auprès des milieux de pratique et du grand public.
Partenaires principaux : Monique Maltais, représentante du Regroupement québécois du parrainage civique et Laurence Ouellet, Chaire Autodétermination et Handicap
Cochercheur·euse·s : Marie Grandisson, Université Laval; Martin Caouette, UQTR; Camille Gauthier-Boudreault, UQTR; Émilie Raymond, Université Laval; Julie Beauchamp, Université Laval.
Page Web du projet: https://autodetermination.ca/projet/vieillissement-et-inclusion/
Page Web des outils: https://autodetermination.ca/outil/guide-de-mentorat-actif/
Milot, É. Ouellet, L. et Marthouret, B. (2026). From Access to Belonging: Experiences of Older Adults with Intellectual Disabilities Participating in Mainstream Senior Groups. British Journal of Learning Disabilities. https://doi.org/10.1111/bld.70075
Milot, É., Ouellet, L., Couvrette, R., Gendron, K., Maltais, M., Caouette, M. et Raymond, É. (2024). Composer avec les enjeux éthiques et méthodologiques d’une recherche-action : le cas du mentorat actif en soutien à l’inclusion sociale des personnes aînées ayant une déficience intellectuelle. Recherches qualitatives, 43(2), 85–107. https://doi.org/10.7202/1118451ar
Milot, É., Otis, A.-S., Marthouret, B., Lavoie, K. et Caouette, M. (2024). Navigating unique intersectional experiences: LGBTQ+ community organizations addressing individuals with intellectual disabilities’ needs. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 37(6), e13308. https://doi.org/10.1111/jar.13308
Milot, É., Couvrette, R., Marthouret, B., Caouette, M. et Beauchamp, J. (2024). Points de vue d’adultes vieillissants ayant une déficience intellectuelle à l’égard de leur participation sociale. Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement, 44(1), 1-9. https://doi.org/10.1017/S0714980824000138
Milot, É., Otis, A.-S., Lavoie, K., Caouette, M. et Beauchamp, J. (2024). Realities of LGBTQ + people with intellectual disabilities: A narrative review of the literature through the lens of recognition theory. Sexual and Gender Diversity in Social Services, 36(1) 80-104. https://doi.org/10.1080/10538720.2023.2246918
Milot, É., Rochon, V., Montour, C., Couvrette, R., Fortin, G. et Grandisson, M. (2022). Pratiques en soutien au processus de deuil destinées aux personnes une déficience intellectuelle: une synthèse des connaissances. Frontières, 33(2). https://doi.org/10.7202/1095225ar
Milot, É., Couvrette, R. et Grandisson, M. (2021). Perspectives of adults with intellectual disabilities and key individuals on community participation: a Canadian exploratory study. Journal of Intellectual & Developmental Disability (Special Issue on Encounters), 46(1) 58-66. https://doi.org/10.3109/13668250.2020.1805841
Milot, É. (2026, septembre). Que pensent les personnes participantes au Mentorat Actif? Cinq constats tirés de leurs témoignages. Billet de blogue, Chaire Autodétermination et Handicap. https://autodetermination.ca/blogue/
Milot, É. (2025, septembre). Continuer le Mouvement! Quand l’engagement transforme des vies. Billet de blogue, Chaire Autodétermination et Handicap. https://autodetermination.ca/blogue/
Milot, É. (2025, août). Faire de la recherche inclusive : pour une transformation éthique et sociale des espaces de production des savoirs. Billet de blogue, Chaire Autodétermination et Handicap. https://autodetermination.ca/blogue/
Milot, É. (2025, juin). Les rencontres conviviales: c’est quoi? Texte de vulgarisation scientifique. Université Laval et Chaire Autodétermination et Handicap. https://autodetermination.ca/blogue/
Milot, É. (2025). Oser la rencontre à travers le Mentorat Actif : Série documentaire. Université Laval et Regroupement Québécois du Parrainage Civique. https://autodetermination.ca/outil/guide-de-mentorat-actif/
Milot, É. (2023). Inclusion sociale des personnes aînées présentant une déficience intellectuelle : les pièges à éviter. (Série de 4 capsules vidéo). Université Laval et Chaire Autodétermination et Handicap. https://autodetermination.ca/outil/guide-de-mentorat-actif/